SESION 9 - INTELIGENCIA EMOCIONAL I



ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

Como actividad de extensión cada estudiante creará su Blog personal en línea (Blogger) las conclusiones de los aprendizajes alcanzados en la sesión.

 Conclusiones:

-  La inteligencia emocional consiste  en controlar las emociones y saber la causa que genera los diferentes sentimientos como la ansiedad, la ira, la tristeza, entre otros.
- Así como  asumir las consecuencias de nuestras decisiones y actuaciones con la finalidad de buscar soluciones y mejorar de esta manera las relaciones sociales.
-  Para lograr las conexiones tendremos que crear hábitos positivos sobre las emociones, lo que lograra que nuestras sinapsis sean mejores y más rápidas.


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

SESIÓN 2 - LIDERAZGO

Imagen
Actividad de extensión Responder lo siguiente: Auto-conocimiento ¿Te conoces? ¿Sabes qué recursos tienes? ¿Eres consciente de tus puntos fuertes y tus áreas de mejora? ¿Cuáles son tus limitaciones? ¿Qué haces para vencer tus limitaciones? Autoestima ¿Te quieres? ¿Te aceptas? ¿Te valoras? ¿Te das permiso para equivocarte? ¿Te respetas? ¿Eres honesto contigo mismo y con los demás? Autonomía ¿Tienes una escala de prioridades? ¿Tienes un criterio y unos objetivos propios? ¿Toma tus propias decisiones? ¿Te haces responsable de tus actos? Autogestión ¿Cumples los que te propones tú mismo? ¿Consigues gestionar tus emociones, tu tiempo y tus recursos? ¿Lo que dices tiene coherencia con lo que haces? Auto-motivación ¿Cuáles son tus motivaciones personales? ¿Te consigues motivar por ti mismo? ¿Vences tus miedos y persistes en tu confianza y visión? ¿Eres optimista y transmites buena actitud a los demás...
Leer más

SESIÓN 1 - VALORES

Esquema de la sesión 1- Niveles de desarrollo moral de Kohlberg Casos a desarrollar segun niveles de desarrollo moral de Kohlberg. Caso 1: En la clase, Juan rompió   el cristal de la ventana cuando el profesor salió del aula; a su regreso el profesor pregunta por el culpable diciendo: si el culpable no aparece toda la clase tendrá que pagar su reparación, además de sufrir otros castigos. Pedro,   delegado del aula, calla porque Juan tiene amigos pandilleros y lo amenazó. Respuesta 1: Según los niveles de Kohlberg, este caso se encuentra en el nivel 1, la moralidad pre convencional, e stad ío 1, de la obediencia y castigo. Esto es producto del condicionamiento del daño que puede re cibir Pedro por parte de Juan,si es que le informa al profesor de quien rompió la luna. Por esa raz ón Juan pre fiere callar. Caso 2: Raúl es un estudiante universitario y estaba cómodamente sentado en el autobús chateando cuando una anciana se paró junto a él, Raúl de...
Leer más

SESIÓN 3 EQUIPO DE TRABAJO

Imagen
LAS 5C DEL TRABAJO EN EQUIPO   El trabajo en equipo es importante para cada uno de nosotros, y cada integrante que lo conforma es especialista en alguna cualidad . Por lo cual, cuando estos elemantos se unen, forman un solo cuerpo haciéndolos más fuertes y resistentes, todo esto se le conoce como Organización. Por eso, para cualquier situación siempre es necesario conformar un equipo y no un grupo, ya que el primero el beneficio es para todos, sin embargo en el grupo, cada uno busca el bien independiente.  Dentro de las 5C del trabajo en equipo esta: Confianza:  Si soy una persona que desconfia de cullquier integrante de mi equipo,  pues demoraré más en estar validando cualquier información que esta o estas personas me proporcionen. Por eso es muy importante que exista la confianza. Complementariedad : Es mejor que en cada equipo cada integrante sea especialista en algo, asi cuando estos se junten resultará  más fácil sacar algún proyect...
Leer más